Singapore College of Traditional Chinese Medicine

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科目与学时

1. 中医专业高级文凭
2. 中医学士学位
3. 三年制中医硕士学位
4. 三年制中医博士学位
5.三年制中药学（药学）硕士学位
6.三年制护理学硕士学位
7. 针灸专业文凭（供西医/牙医修读）
8. 中华药膳师证书（中文）
9. 中医助理证书（中文/英文）
10.高级中医助理证书

1.中医专业高级文凭进程表

序	学科	学时	学分	五年制 (年级)	七年制 (年级)
1	中医基础理论《中医基础理论》课程属于中医学的专业基础课。通过对该课程的学习，要求学生掌握本课程中有关中医学的基本理论、基本知识和基本思维方法。包括中医学的思维方法（精气、阴阳、五行学说）、中医学对人体生理的认识（藏象、精气血津液神、经络、体质）、中医学对疾病及其防治的认识（病因、发病、病机、防治原则），为继续学习中医诊断学、中药学、方剂学、中医经典著作和临床各科打好基础。	120	6	一	一
2	中医诊断学《中医诊断学》是根据中医学的基本理论，研究诊察病情、判断疾病、辨别证候的基础理论、基本知识和基本技能的一门学科。它是中医学各专业的基础课，是基础理论与临床各科之间的桥梁，是中医专业课程体系中的主干课程。本课程的教学目的是：使学习者熟悉中医诊断的含义与内容，症、病、证等概念及其相互关系，中医诊断的原理和原则；掌握问、望、闻、切四诊的基本技能和知识，八纲、病性、脏腑等辨证的基本内容及辨证统一体系；熟悉病情资料的综合处理，主症诊断的思路、疾病诊断的思路、辨证诊断的思路，病历书写的内容、格式和要求。	120	6	一	一
3	中药学《中药学》是研究中药的基本理论和临床应用的学科。本课程是中医药各专业的专业基础课，通过本课程的教学，使学生掌握中药的基本理论和常用中药的性能、应用理论知识及技能，为学习方剂学及中医药各专业课奠定基础。	140	7	一	二
4	方剂学《方剂学》是研究和阐明治法与方剂的理论及其临床运用的一门学科，是中医学各专业的基础学科之一。通过方剂学的学习，使学生掌握150首基础方、代表方、常用方的组成、用法、功用、主治、配伍意义以及加减运用，引导学生掌握方剂的组方原理、配伍的基本规律及技巧，从而培养学生具有分析、运用成方和临床遣药组方的能力，为学习中医学临床课程奠定基础。	140	7	二	二、三
5	内经学《黄帝内经》（简称《内经》）是我国现存最早的一部医学典籍，它比较全面地阐述了中医学的理论体系、学术思想和思维方法，不仅对中医学术发展产生深远的影响，而且至今仍有学术研究和临床指导的重要价值，是学习中医学的必读之书。本课程的教学目的是：通过对原著的学习，使学生进一步系统地掌握中医学基础理论、基本知识，熟悉《黄帝内经》的学术思想、理论体系的学术特点及思维方法；了解《内经》的研究方法，培养学生研读古典医籍的能力，为其今后开展中医学的研究和临床工作打下扎实的基础。	120	6	二	三、四
6	伤寒论《伤寒论》是以中医经典著作《伤寒论》以及历代医家研究与发展《伤寒论》的学术成就为研究对象，以六经辨证论治体系的内涵、外延与理法方药综合运用的基本规律为主要研究内容，以提高临床辨证论治水平与临床疗效为最终目的的一门学科。本学科既有基础学科特点，又有临床学科属性，既是学习和研究临床学科的重要基础，又是基础学科和临床学科的桥梁，是中医专业的主干课程。本门课程的教学目的和任务是：在内经、中医基础理论、中医诊断学、中药学、方剂学等课程基础上，以六经辨证为核心，将理、法、方、药连贯起来，并紧密结合临床，通过课堂讲授、见习等教学环节，使学生掌握六经辨证理论体系，相关汤证辨证论治的基本理论、知识、掌握临床辨证论治原则、思维方法与技能，为提高临床各科辨证论治水平打好基础。	120	6	三	四
7	金匮要略《金匮要略》是我国现存最早诊治杂病的专著。它既有中医的基础理论，又兼具中医临床学科性质，是中医临床基础学科的主要课程。通过本课程的讲授，掌握《金匮要略》的基本理论、基本观点和基本技能；掌握杂病辨证论治的规律，拓宽临床思路，提高对疑难病症的综合分析与处理以及阅读古典医籍的能力，为提高临床各科诊治疾病的能力和水平打好基础。	100	5	三	五
8	温病学《温病学》是中医临床基础学科的重要课程，它研究温病的发生、发展规律、诊治和预防方法，对指导温病的诊治有很强的临床实用性，同时，温病学的理论和诊治方法在中医学中占有重要的地位，对临床各科发热性病证的诊治也有指导意义。通过本课程的教学, 使学生掌握以“卫气营血辨证”、“三焦辨证”为核心的温病理论体系和常见温病的诊治技能，培养学生治疗温病注重病症结合、以证为主的临床思辨能力；了解明清时代主要温病医家的学术思想及近代本学科的学术动态。它的任务在于揭示温病的本质、研究对临床各种发热性病证的辨证论治方法。	100	5	三	六
9	中医内科学《中医内科学》是以中医学理论为指导，研究人体内脏疾病，采用中医药治疗方法为主的一门临床学科。它以中医学前期各门课程为基础，阐述内科所属病证的病因病机及其证治规律，系统反映中医辨证论治的特点，因而也是临床其他各科的基础，在中医专业中具有极其重要的位置，是必须学好的一门临床主课。本课程内容主要介绍内科疾病的专业基础理论和常见病证的基本知识及辨证论治规律通过教学使学生能系统掌握中医内科常见的病因病机、辨证论治、处方用药等内容，以了解部分疑难危重病症的治疗法则。	240	12	二、三	三、四
10	中医外科学《中医外科学》是以中医药理论为指导，研究以人体体表症状为主要外科疾病证治规律及预防保健的一门临床学科。是高等中医药院校五年制中医专业主干课程之一。本门课程的教学目的是通过课堂和临床教学，使学生系统掌握中医外科学的基础理论和常见的辨证论治规律及预防知识；熟悉中医外科疾病的主要内、外治法和操作技能以及急诊处理原则；了解某些疑难病的诊治要点，达到应用型人才标准。	120	6	三	五
11	中医儿科学《中医儿科学》是一门中医临床学科，它以中医学基本理论为指导，中药、针灸、推拿等中国传统疗法为手段，以儿童为研究对象，是中医学专业的主干课程之一。本门课程的教学，要求掌握中医儿科学的基本理论和基本知识，学会儿科临床基本操作技能；学习小儿生长发育、生理病理、保健预防、疾病诊治的系统知识；使学生能运用中医学认识论认识儿童和儿科病的特点，以辨证论治原则处理儿科临床各类常见疾病。	80	4	三	五
12	中医妇科学《中医妇科学》是运用中医学基础理论与方法，认识和研究妇女解剖、生理、病因病机、诊治规律，以防治妇女特有疾病的一门临床学科。它是中医临床医学的重要组成部分，是高等中医药院校主干课程之一。本门课程的教学目的和任务是：通过课堂和临床教学，使学生能掌握、熟悉或了解中医妇科学的基础理论和常见妇科疾病的定义、病因病机、诊断、鉴别诊断以及辨证论治。并能了解、熟悉西医妇产科的基础理论和诊疗新技术。重点掌握中医妇科学在调经、治带、种子、安胎、产后调治等方面的特色和优势，以保证中医妇科为主体的教学质量。	80	4	三	四
13	中医骨伤科学《中医伤科学》是一门研究骨关节及周围筋肉损伤与疾病的课程。讲授本课程的目的与任务，是使学生在学过中医学各门基础课程的基础上，了解与掌握中医伤科的基本理论与伤科疾患诊断、治疗的基本方法。	60	3	四	四
14	中医眼科学《中医眼科学》属中医学外科系统的临床学科。根据学生培养目标的要求，《中医眼科学》教材竭力体现“三基”（基础理论、基本知识、基本技能）和“五性”（思想性、科学性、先进性、启发性、适用性），力求概念准确，内容精炼和实用。通过该门课的教学，使学生全面系统地掌握临床工作必需的知识，达到正确地诊治眼科常见病、多发病的目的，同时提高学生分析和运用眼科知识的能力。	40	2	三	五
15	中医耳鼻咽喉科学《中医耳鼻咽喉科学》是中医学的一个重要组成部分，是以中医基本理论与方法研究耳、鼻、咽、喉生理、病理和疾病现象及其防治的一门临床学科。《中医耳鼻咽喉科学》教材着重阐述中医耳鼻咽喉科学的基本理论，以及耳鼻咽喉科常见疾病的中医辨证论治原则。要求了解耳鼻咽喉的生理、病因、病理特点，掌握耳鼻咽喉病辨证原则、常用的诊查方法和疾病的防治原则。	60	3	三	四
16	中医老年病学本课程主要介绍中医老年病学的基本理论、老年人的生理和病理特点，老年疾病的诊治概要，以及呼吸、循环、内分泌等系统常见老年病的辨证治疗及其它综合疗法，使学生能运用中医药知识诊治常见老年病。	40	2	四	六
17	针灸学《针灸学》是以中医理论为指导，研究经络、腧穴及刺灸方法，探讨运用针灸防治疾病规律的一门学科。它是中医学的重要组成部分，是中医本科专业学生的必修课程，其主要内容包括经络、腧穴、刺灸法与治疗。本课程的教学目的是：使学生掌握针灸的基本知识、基本理论和基本技能，能够运用针灸防治常见疾病。	240	12	二、三	二、三
18	推拿学(含推拿手法学) 《推拿学》主要包括推拿学理论渊源、推拿学的特点、推拿的作用机理和治疗原则、中医学和现代医学基础知识、基本手法、有代表性的临床各种推拿适应症的治疗等内容。本课程的教学目的是：使学习者熟悉推拿学的理论知识；掌握推拿的适应范围、副反应和禁忌症；了解推拿手法的操作特点，并能掌握其中基础性手法的操作技能，对部分的常见病症进行适当治疗；为进一步掌握推拿学的理论和实践打下基础。《推拿手法学》是研究推拿临床防治疾病的主要手段——推拿功法与手法的术式结构、技能训练方法、动作原理、作用机理及临床应用规律的一门学科。通过《推拿手法学》的学习及功法、手法技能训练，要求学生掌握、熟悉和了解推拿功法、手法技术的发展简史及其基础理论、基本知识、推拿功法基本操作技能与实验研究方法和临床辨证应用规律，为学习《推拿治疗学》与日后从事推拿临床工作奠定理论与技术基础。	120	6	四	四
19	医古文《医古文》是研究古代医药文献语言文化现象的一门学科，是高等中医药类专业的基础课程，是对学生进行素质教育的主要课程，也是对中医药从业人员进行终身教育的重要课程。通过古代医药文选与古汉语基础知识的学习以及阅读实践的训练，使学生在中学文言文知识的基础上，掌握古医籍常用词语1200个以上及其主要义项、古汉语基础知识以及句读、今译与文意理解的基本技能，能比较顺利地阅读中医药古籍，为学习后续的古典医著课程，毕业后钻研古代医籍，掌握文章主旨，清除文理上的障碍。	80	4	一	二
20	中国医学史是研究中国医学起源、形成发展过程和发展规律的一门科学。本课程的教学目的是：通过教学，使学生掌握中医学的历史过程和历史成就，理解中医学特色形成的原因和本质，以及医药实践与医药理论的辨证关系等问题上提高思维能力和水平。在此基础上，使学生学会怎样揭示中医学的发展规律。	40	2	一	一
21	中医各家学说是一门研究性、提高性的课程。学习本课程的目的与任务，是使学生在已经学过中医学各科课程的基础上，进一步了解与掌握中医历代著名医家的学术理论、治疗经验，以扩大学生的知识面，开拓其思维、使之深入认识中医学的丰富内容，为今后从事中医临床、科研和教学工作打下扎实基础。	60	3	四	六
22	中医病案学《病案学》是让学员学习现代中医病案的写作基础，书写规划，管理和运用的基本知识以及了解传统中医医案的源流和分类、传统中医医案的学习和整理研究等病案学知识。	60	3	四	六
23	中医文献学本课程主要介绍中医文献学的基本知识，图书、期刊等常用中医文献的检索途径和方法，常用的检索工具和参考工具，主要的中医药数据库等，以提高学生运用中医文献的能力。	20	1	四	六
24	中医养生/康复学(选修) 本课程主要介绍中医养生康复学的基本理论、基本原则，常用的养生方法，常见疾病的中医康复方法，使学生能运用中医养生康复的理论和方法预防和治疗常见病，多发病。	40	2	四	六
25	中医营养/食疗学(选修) 本课程主要介绍中医营养食疗学的基本理论、常用食物的功效、常见疾病的食疗与药膳，使学生能运用中医营养食疗学的理论与方法预防和治疗常见病，多发病。	40	2	四	六
26	中药鉴定学(选修) 介绍药用植物学、药用动物学、药用矿物学的基本知识，讲解常用中药的外部形态和内部构造的特点，以传统经验为主结合现代分析仪器等检测手段鉴定中药的真伪、优劣，使学生能对常用中药的真伪、优劣作出初步鉴别。	40	2	四	六
27	中药药剂与炮制学(选修) 介绍中药药剂学和中医炮制学的基本理论和基本知识，讲解中药常用的炮制方法和炮制工艺，讲解中药丸剂、散剂、膏剂、片剂、合剂等常用剂型的制作方法，使学生初步学会常用的炮制方法和常用中药剂型的制作方法。	80	4	四	六
28	正常人体解剖学《正常人体解剖学》是研究正常人体形态结构的科学，是一门重要的医学基础学科。本课程的教学内容除阐明中医学对人体结构的论述之外，在运动系统中另立人的“体表标志”一节，一一介绍这些骨性、肌性、皮纹等标志的位置，为以后针灸、推拿等课程打下必要的基础；在内脏各系统中，重点突出各主要脏器的体表投影，为中医内科等打下基础；在循环系统和神经系统中，强调血管和神经的体表投影，对循环系统的主要动脉，注重于动脉干的摸脉和止血点，这些均将对临床各科有很大帮助。此外，增加了“几个‘危险穴位’的断面解剖”，这部分内容是解剖学与针灸腧穴相结合的新边缘学科，使学生掌握解剖结构的同时，了解到易引起针刺意外的原因。	100	5	一	一
29	生理学人体生理学，简称生理学，是研究正常人体生命活动规律的科学，是医学教育必修的基础理论学科之一。学习生理学的目的是掌握正常人体生命活动的规律，从而为进一步学习后续的中西医基础和临床课程奠定必备的基础知识；为学习和研究中医药理论提供人体功能活动规律的基本知识和实验技能；为日后的临床医疗实践提供健康人体功能的检测标准及诊治依据。	100	5	一	一
30	免疫学《免疫学》是生命科学前沿学科，是紧密联系实际的应用科学，可广泛应用于医学各个领域，发展快，知识更新迅速，初学者有一定难度，其中免疫学基础是每位医学院校本科生所必须掌握的内容，主要包括机体免疫系统组织结构、免疫应答反应，并运用免疫学理论和方法对有关疾病作特异性预防、诊断和治疗。	20	1	一	二
31	微生物学《微生物学》主要研究病原微生物的生物学特性，及其与人体相互作用的规律性、致病性与免疫性，寻找掌握消灭、控制传染病及相关疾病的措施和方法。	20	1	一	二
32	病理学《病理学》是研究疾病发生、发展和转化规律，阐明疾病本质的医学基础学科，是联系基础医学与临床医学的桥梁课程。病理学的主要任务是研究疾病发生的原因（病因学），疾病发生发展过程（发病学），以及机体在疾病过程中发生的形态结构、机能代谢改变（病理变化），及其引起的临床表现（临床病理联系）和结局。	60	3	二	二
33	药理学《药理学》是研究药物与机体相互作用规律的一门学科。是基础医学与临床医学之间的桥梁，也是药学与医学之间的桥梁。通过本课程的教学可为临床合理用药防治疾病提供理论根据，为中医药学发展、阐明生命活动的本质、揭示疾病的原理、促进生物科学发展提供研究方法和中药新药研究开发。	60	3	二	二
34	西医内科学及诊断学基础本课程包括《西医诊断学基础》和《西医内科学》两部分内容。《西医诊断学基础》课程是中医学专业的重要课程之一。《西医诊断学基础》是研究诊断疾病的基本理论和方法的课程。诊断疾病是临床医学的最基本任务之一，是预防和治疗疾病的基础。《西医诊断学基础》课程的基本任务是研究各种临床表现的发生发展规律、机制及建立诊断的临床思维程序，从而以科学态度在各种情况下去认识疾病。《西医诊断学基础》是基础医学与临床医学的桥梁课。内容包括搜集临床资料的步骤和方法，对症状、体征和各种检查结果的评价、分析和推理等，这些是任何临床工作者都必须学习和掌握的，因而也必然成为各临床学科的基础。《西医内科学》是临床医学中的一门重要的临床专业课。通过本课程的教学，培养学生在全面掌握中医学理论和技能的基础上，系统地掌握现代医学内科学的基础理论、基本知识和基本技能，掌握常见病、多发病的诊断和防治，熟悉内科急症的处理原则和方法，从而有利于学生在今后的中医临床工作中更好地发挥中医优势，促进中医药学及中西医结合事业的发展。	100	5	三	三、四
35	急救医学本课程主要介绍人工呼吸、胸外按摩等心肺复苏的基本知识和方法，介绍呼吸衰竭、心力衰竭、休克等危重病的临床表现、诊断要点和处理原则，使学生能掌握心肺复苏技术，了解危重疾病急救处理的基本原则。	40	2	四	五
36	预防医学《预防医学》的教学目的是：使学习者熟悉基础医学、预防医学的基本理论知识，受到卫生检测技术、疾病控制的基本训练，具有卫生防疫、控制传染病与职业病、改进人群环境卫生条件、实施食品卫生监督等工作的基本能力。	20	1	四	四
37	遗传学本课程主要介绍遗传学的基本原理和应用，以及近代遗传学的发展。使学生了解遗传的细胞学基础、分离定律、独立分配定律、连锁遗传、数量性状遗传、近亲繁殖和杂种优势、性别决定和伴性遗传、细胞质遗传和雄性不育、基因突变、染色体结构及数目的变异、遗传物质的分子基础、遗传工程等内容。	20	1	四	四
38	医学心理学(选修) 本课程主要介绍医学心理学的基本理论，心理社会因素在疾病的发生、发展、转归、康复中的重要作用，常见心身疾病的诊治，常用的心理疗法等，使学生能运用心理学的基本知识指导疾病的诊治。	20	1	二	七
39	营养学(选修) 本课程主要介绍营养学的基本理论、常用食物的功效、常见疾病的食疗，使学生能运用营养学的理论与方法预防和治疗常见病，多发病。	40	2	四	七
40	综合训练课程根据学员学习情况，毕业前给予一定时间的中医实习医师综合能力训练，作为针对性教学，重点传授中医师门诊工作常规、临床技能及诊所营运管理等方面的培训课程。	100	5	五	七
	总学时：	3200

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1.1 中医专业高级文凭（全日制五年）临床课程：

学年度	学期	进程		学时	学分
学年度	学期	阶段	学习内容	学时	学分
第一学年度	1	见习阶段	中医基础学科、中医临床学科（针灸除外的各临床学科）、针灸学基础、针灸学临床：1.课堂实训2.各科大组临床3.各科临床见习4.其他形式的临床学习	800	20
第一学年度	2
第二学年度	3
第二学年度	4
第三学年度	5
第三学年度	6
第四学年度	7	实习阶段	中医基础学科、中医临床学科（针灸除外的各临床学科）、针灸学基础、针灸学临床：1.各科大组临床2.各科临床实习3.毕业强化训练4.临床考试5.其他形式的临床学习	1100	27.5
第四学年度	8
第五学年度	9
第五学年度	10
合计	10	2	课堂实训、大组临床、临床见习、临床实习、毕业强化训练、临床考试以及其他形式的临床学习	1900	47.5

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1.2 中医专业高级文凭课程（夜间制七年）　临床课程：

学年度	学期	进程		学时	学分
学年度	学期	阶段	学习内容	学时	学分
第一学年度	1	见习阶段	中医基础学科、中医临床学科（针灸除外的各临床学科）、针灸学基础、针灸学临床：1.课堂实训2.各科大组临床3.各科临床见习4.其他形式的临床学习	800	20
第一学年度	2
第二学年度	3
第二学年度	4
第三学年度	5
第三学年度	6
第四学年度	7
第四学年度	8
第五学年度	9	实习阶段	中医基础学科、中医临床学科（针灸除外的各临床学科）、针灸学基础、针灸学临床：1.各科大组临床2.各科临床实习3.毕业强化训练4.临床考试5.其他形式的临床学习	1100	27.5
第五学年度	10
第六学年度	11
第六学年度	12
第七学年度	13
第七学年度	14
合计	14	2	大组临床、临床见习、临床实习、毕业强化训练、临床考试以及其他形式的临床学习	1900	47.5

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2. 中医学士学位进程表

序	学科	学时	学分	五年制 (年级)	七年制 (年级)
1	中医基础理论《中医基础理论》课程属于中医学的专业基础课。通过对该课程的学习，要求学生掌握本课程中有关中医学的基本理论、基本知识和基本思维方法。包括中医学的思维方法（精气、阴阳、五行学说）、中医学对人体生理的认识（藏象、精气血津液神、经络、体质）、中医学对疾病及其防治的认识（病因、发病、病机、防治原则），为继续学习中医诊断学、中药学、方剂学、中医经典著作和临床各科打好基础。	120	6	一	一
2	中医诊断学《中医诊断学》是根据中医学的基本理论，研究诊察病情、判断疾病、辨别证候的基础理论、基本知识和基本技能的一门学科。它是中医学各专业的基础课，是基础理论与临床各科之间的桥梁，是中医专业课程体系中的主干课程。本课程的教学目的是：使学习者熟悉中医诊断的含义与内容，症、病、证等概念及其相互关系，中医诊断的原理和原则；掌握问、望、闻、切四诊的基本技能和知识，八纲、病性、脏腑等辨证的基本内容及辨证统一体系；熟悉病情资料的综合处理，主症诊断的思路、疾病诊断的思路、辨证诊断的思路，病历书写的内容、格式和要求。	120	6	一	一
3	中药学《中药学》是研究中药的基本理论和临床应用的学科。本课程是中医药各专业的专业基础课，通过本课程的教学，使学生掌握中药的基本理论和常用中药的性能、应用理论知识及技能，为学习方剂学及中医药各专业课奠定基础。	140	7	一	二
4	方剂学《方剂学》是研究和阐明治法与方剂的理论及其临床运用的一门学科，是中医学各专业的基础学科之一。通过方剂学的学习，使学生掌握150首基础方、代表方、常用方的组成、用法、功用、主治、配伍意义以及加减运用，引导学生掌握方剂的组方原理、配伍的基本规律及技巧，从而培养学生具有分析、运用成方和临床遣药组方的能力，为学习中医学临床课程奠定基础。	140	7	二	二、三
5	内经学《黄帝内经》（简称《内经》）是我国现存最早的一部医学典籍，它比较全面地阐述了中医学的理论体系、学术思想和思维方法，不仅对中医学术发展产生深远的影响，而且至今仍有学术研究和临床指导的重要价值，是学习中医学的必读之书。本课程的教学目的是：通过对原著的学习，使学生进一步系统地掌握中医学基础理论、基本知识，熟悉《黄帝内经》的学术思想、理论体系的学术特点及思维方法；了解《内经》的研究方法，培养学生研读古典医籍的能力，为其今后开展中医学的研究和临床工作打下扎实的基础。	120	6	二	三、四
6	伤寒论《伤寒论》是以中医经典著作《伤寒论》以及历代医家研究与发展《伤寒论》的学术成就为研究对象，以六经辨证论治体系的内涵、外延与理法方药综合运用的基本规律为主要研究内容，以提高临床辨证论治水平与临床疗效为最终目的的一门学科。本学科既有基础学科特点，又有临床学科属性，既是学习和研究临床学科的重要基础，又是基础学科和临床学科的桥梁，是中医专业的主干课程。本门课程的教学目的和任务是：在内经、中医基础理论、中医诊断学、中药学、方剂学等课程基础上，以六经辨证为核心，将理、法、方、药连贯起来，并紧密结合临床，通过课堂讲授、见习等教学环节，使学生掌握六经辨证理论体系，相关汤证辨证论治的基本理论、知识、掌握临床辨证论治原则、思维方法与技能，为提高临床各科辨证论治水平打好基础。	120	6	三	四
7	金匮要略《金匮要略》是我国现存最早诊治杂病的专著。它既有中医的基础理论，又兼具中医临床学科性质，是中医临床基础学科的主要课程。通过本课程的讲授，掌握《金匮要略》的基本理论、基本观点和基本技能；掌握杂病辨证论治的规律，拓宽临床思路，提高对疑难病症的综合分析与处理以及阅读古典医籍的能力，为提高临床各科诊治疾病的能力和水平打好基础。	100	5	三	五
8	温病学《温病学》是中医临床基础学科的重要课程，它研究温病的发生、发展规律、诊治和预防方法，对指导温病的诊治有很强的临床实用性，同时，温病学的理论和诊治方法在中医学中占有重要的地位，对临床各科发热性病证的诊治也有指导意义。通过本课程的教学, 使学生掌握以“卫气营血辨证”、“三焦辨证”为核心的温病理论体系和常见温病的诊治技能，培养学生治疗温病注重病症结合、以证为主的临床思辨能力；了解明清时代主要温病医家的学术思想及近代本学科的学术动态。它的任务在于揭示温病的本质、研究对临床各种发热性病证的辨证论治方法。	100	5	三	六
9	中医内科学《中医内科学》是以中医学理论为指导，研究人体内脏疾病，采用中医药治疗方法为主的一门临床学科。它以中医学前期各门课程为基础，阐述内科所属病证的病因病机及其证治规律，系统反映中医辨证论治的特点，因而也是临床其他各科的基础，在中医专业中具有极其重要的位置，是必须学好的一门临床主课。本课程内容主要介绍内科疾病的专业基础理论和常见病证的基本知识及辨证论治规律通过教学使学生能系统掌握中医内科常见的病因病机、辨证论治、处方用药等内容，以了解部分疑难危重病症的治疗法则。	240	12	二、三	三、四
10	中医外科学《中医外科学》是以中医药理论为指导，研究以人体体表症状为主要外科疾病证治规律及预防保健的一门临床学科。是高等中医药院校五年制中医专业主干课程之一。本门课程的教学目的是通过课堂和临床教学，使学生系统掌握中医外科学的基础理论和常见的辨证论治规律及预防知识；熟悉中医外科疾病的主要内、外治法和操作技能以及急诊处理原则；了解某些疑难病的诊治要点，达到应用型人才标准。	120	6	三	五
11	中医儿科学《中医儿科学》是一门中医临床学科，它以中医学基本理论为指导，中药、针灸、推拿等中国传统疗法为手段，以儿童为研究对象，是中医学专业的主干课程之一。本门课程的教学，要求掌握中医儿科学的基本理论和基本知识，学会儿科临床基本操作技能；学习小儿生长发育、生理病理、保健预防、疾病诊治的系统知识；使学生能运用中医学认识论认识儿童和儿科病的特点，以辨证论治原则处理儿科临床各类常见疾病。	80	4	三	五
12	中医妇科学《中医妇科学》是运用中医学基础理论与方法，认识和研究妇女解剖、生理、病因病机、诊治规律，以防治妇女特有疾病的一门临床学科。它是中医临床医学的重要组成部分，是高等中医药院校主干课程之一。本门课程的教学目的和任务是：通过课堂和临床教学，使学生能掌握、熟悉或了解中医妇科学的基础理论和常见妇科疾病的定义、病因病机、诊断、鉴别诊断以及辨证论治。并能了解、熟悉西医妇产科的基础理论和诊疗新技术。重点掌握中医妇科学在调经、治带、种子、安胎、产后调治等方面的特色和优势，以保证中医妇科为主体的教学质量。	80	4	三	四
13	中医骨伤科学《中医伤科学》是一门研究骨关节及周围筋肉损伤与疾病的课程。讲授本课程的目的与任务，是使学生在学过中医学各门基础课程的基础上，了解与掌握中医伤科的基本理论与伤科疾患诊断、治疗的基本方法。	60	3	四	四
14	中医眼科学《中医眼科学》属中医学外科系统的临床学科。根据学生培养目标的要求，《中医眼科学》教材竭力体现“三基”（基础理论、基本知识、基本技能）和“五性”（思想性、科学性、先进性、启发性、适用性），力求概念准确，内容精炼和实用。通过该门课的教学，使学生全面系统地掌握临床工作必需的知识，达到正确地诊治眼科常见病、多发病的目的，同时提高学生分析和运用眼科知识的能力。	40	2	三	五
15	中医耳鼻咽喉科学《中医耳鼻咽喉科学》是中医学的一个重要组成部分，是以中医基本理论与方法研究耳、鼻、咽、喉生理、病理和疾病现象及其防治的一门临床学科。《中医耳鼻咽喉科学》教材着重阐述中医耳鼻咽喉科学的基本理论，以及耳鼻咽喉科常见疾病的中医辨证论治原则。要求了解耳鼻咽喉的生理、病因、病理特点，掌握耳鼻咽喉病辨证原则、常用的诊查方法和疾病的防治原则。	60	3	三	四
16	中医老年病学本课程主要介绍中医老年病学的基本理论、老年人的生理和病理特点，老年疾病的诊治概要，以及呼吸、循环、内分泌等系统常见老年病的辨证治疗及其它综合疗法，使学生能运用中医药知识诊治常见老年病。	40	2	四	六
17	针灸学《针灸学》是以中医理论为指导，研究经络、腧穴及刺灸方法，探讨运用针灸防治疾病规律的一门学科。它是中医学的重要组成部分，是中医本科专业学生的必修课程，其主要内容包括经络、腧穴、刺灸法与治疗。本课程的教学目的是：使学生掌握针灸的基本知识、基本理论和基本技能，能够运用针灸防治常见疾病。	240	12	二、三	二、三
18	推拿学(含推拿手法学) 《推拿学》主要包括推拿学理论渊源、推拿学的特点、推拿的作用机理和治疗原则、中医学和现代医学基础知识、基本手法、有代表性的临床各种推拿适应症的治疗等内容。本课程的教学目的是：使学习者熟悉推拿学的理论知识；掌握推拿的适应范围、副反应和禁忌症；了解推拿手法的操作特点，并能掌握其中基础性手法的操作技能，对部分的常见病症进行适当治疗；为进一步掌握推拿学的理论和实践打下基础。《推拿手法学》是研究推拿临床防治疾病的主要手段——推拿功法与手法的术式结构、技能训练方法、动作原理、作用机理及临床应用规律的一门学科。通过《推拿手法学》的学习及功法、手法技能训练，要求学生掌握、熟悉和了解推拿功法、手法技术的发展简史及其基础理论、基本知识、推拿功法基本操作技能与实验研究方法和临床辨证应用规律，为学习《推拿治疗学》与日后从事推拿临床工作奠定理论与技术基础。	120	6	四	四
19	医古文《医古文》是研究古代医药文献语言文化现象的一门学科，是高等中医药类专业的基础课程，是对学生进行素质教育的主要课程，也是对中医药从业人员进行终身教育的重要课程。通过古代医药文选与古汉语基础知识的学习以及阅读实践的训练，使学生在中学文言文知识的基础上，掌握古医籍常用词语1200个以上及其主要义项、古汉语基础知识以及句读、今译与文意理解的基本技能，能比较顺利地阅读中医药古籍，为学习后续的古典医著课程，毕业后钻研古代医籍，掌握文章主旨，清除文理上的障碍。	80	4	一	二
20	中国医学史是研究中国医学起源、形成发展过程和发展规律的一门科学。本课程的教学目的是：通过教学，使学生掌握中医学的历史过程和历史成就，理解中医学特色形成的原因和本质，以及医药实践与医药理论的辨证关系等问题上提高思维能力和水平。在此基础上，使学生学会怎样揭示中医学的发展规律。	40	2	一	一
21	中医各家学说是一门研究性、提高性的课程。学习本课程的目的与任务，是使学生在已经学过中医学各科课程的基础上，进一步了解与掌握中医历代著名医家的学术理论、治疗经验，以扩大学生的知识面，开拓其思维、使之深入认识中医学的丰富内容，为今后从事中医临床、科研和教学工作打下扎实基础。	60	3	四	六
22	中医病案学《病案学》是让学员学习现代中医病案的写作基础，书写规划，管理和运用的基本知识以及了解传统中医医案的源流和分类、传统中医医案的学习和整理研究等病案学知识。	60	3	四	六
23	中医文献学本课程主要介绍中医文献学的基本知识，图书、期刊等常用中医文献的检索途径和方法，常用的检索工具和参考工具，主要的中医药数据库等，以提高学生运用中医文献的能力。	20	1	四	六
24	中医养生/康复学(选修) 本课程主要介绍中医养生康复学的基本理论、基本原则，常用的养生方法，常见疾病的中医康复方法，使学生能运用中医养生康复的理论和方法预防和治疗常见病，多发病。	40	2	四	六
25	中医营养/食疗学(选修) 本课程主要介绍中医营养食疗学的基本理论、常用食物的功效、常见疾病的食疗与药膳，使学生能运用中医营养食疗学的理论与方法预防和治疗常见病，多发病。	40	2	四	六
26	中药鉴定学(选修) 介绍药用植物学、药用动物学、药用矿物学的基本知识，讲解常用中药的外部形态和内部构造的特点，以传统经验为主结合现代分析仪器等检测手段鉴定中药的真伪、优劣，使学生能对常用中药的真伪、优劣作出初步鉴别。	40	2	四	六
27	中药药剂与炮制学(选修) 介绍中药药剂学和中医炮制学的基本理论和基本知识，讲解中药常用的炮制方法和炮制工艺，讲解中药丸剂、散剂、膏剂、片剂、合剂等常用剂型的制作方法，使学生初步学会常用的炮制方法和常用中药剂型的制作方法。	80	4	四	六
28	正常人体解剖学《正常人体解剖学》是研究正常人体形态结构的科学，是一门重要的医学基础学科。本课程的教学内容除阐明中医学对人体结构的论述之外，在运动系统中另立人的“体表标志”一节，一一介绍这些骨性、肌性、皮纹等标志的位置，为以后针灸、推拿等课程打下必要的基础；在内脏各系统中，重点突出各主要脏器的体表投影，为中医内科等打下基础；在循环系统和神经系统中，强调血管和神经的体表投影，对循环系统的主要动脉，注重于动脉干的摸脉和止血点，这些均将对临床各科有很大帮助。此外，增加了“几个‘危险穴位’的断面解剖”，这部分内容是解剖学与针灸腧穴相结合的新边缘学科，使学生掌握解剖结构的同时，了解到易引起针刺意外的原因。	100	5	一	一
29	生理学人体生理学，简称生理学，是研究正常人体生命活动规律的科学，是医学教育必修的基础理论学科之一。学习生理学的目的是掌握正常人体生命活动的规律，从而为进一步学习后续的中西医基础和临床课程奠定必备的基础知识；为学习和研究中医药理论提供人体功能活动规律的基本知识和实验技能；为日后的临床医疗实践提供健康人体功能的检测标准及诊治依据。	100	5	一	一
30	免疫学《免疫学》是生命科学前沿学科，是紧密联系实际的应用科学，可广泛应用于医学各个领域，发展快，知识更新迅速，初学者有一定难度，其中免疫学基础是每位医学院校本科生所必须掌握的内容，主要包括机体免疫系统组织结构、免疫应答反应，并运用免疫学理论和方法对有关疾病作特异性预防、诊断和治疗。	20	1	一	二
31	微生物学《微生物学》主要研究病原微生物的生物学特性，及其与人体相互作用的规律性、致病性与免疫性，寻找掌握消灭、控制传染病及相关疾病的措施和方法。	20	1	一	二
32	病理学《病理学》是研究疾病发生、发展和转化规律，阐明疾病本质的医学基础学科，是联系基础医学与临床医学的桥梁课程。病理学的主要任务是研究疾病发生的原因（病因学），疾病发生发展过程（发病学），以及机体在疾病过程中发生的形态结构、机能代谢改变（病理变化），及其引起的临床表现（临床病理联系）和结局。	60	3	二	二
33	药理学《药理学》是研究药物与机体相互作用规律的一门学科。是基础医学与临床医学之间的桥梁，也是药学与医学之间的桥梁。通过本课程的教学可为临床合理用药防治疾病提供理论根据，为中医药学发展、阐明生命活动的本质、揭示疾病的原理、促进生物科学发展提供研究方法和中药新药研究开发。	60	3	二	二
34	西医内科学及诊断学基础本课程包括《西医诊断学基础》和《西医内科学》两部分内容。《西医诊断学基础》课程是中医学专业的重要课程之一。《西医诊断学基础》是研究诊断疾病的基本理论和方法的课程。诊断疾病是临床医学的最基本任务之一，是预防和治疗疾病的基础。《西医诊断学基础》课程的基本任务是研究各种临床表现的发生发展规律、机制及建立诊断的临床思维程序，从而以科学态度在各种情况下去认识疾病。《西医诊断学基础》是基础医学与临床医学的桥梁课。内容包括搜集临床资料的步骤和方法，对症状、体征和各种检查结果的评价、分析和推理等，这些是任何临床工作者都必须学习和掌握的，因而也必然成为各临床学科的基础。《西医内科学》是临床医学中的一门重要的临床专业课。通过本课程的教学，培养学生在全面掌握中医学理论和技能的基础上，系统地掌握现代医学内科学的基础理论、基本知识和基本技能，掌握常见病、多发病的诊断和防治，熟悉内科急症的处理原则和方法，从而有利于学生在今后的中医临床工作中更好地发挥中医优势，促进中医药学及中西医结合事业的发展。	100	5	三	三、四
35	急救医学本课程主要介绍人工呼吸、胸外按摩等心肺复苏的基本知识和方法，介绍呼吸衰竭、心力衰竭、休克等危重病的临床表现、诊断要点和处理原则，使学生能掌握心肺复苏技术，了解危重疾病急救处理的基本原则。	40	2	四	五
36	预防医学《预防医学》的教学目的是：使学习者熟悉基础医学、预防医学的基本理论知识，受到卫生检测技术、疾病控制的基本训练，具有卫生防疫、控制传染病与职业病、改进人群环境卫生条件、实施食品卫生监督等工作的基本能力。	20	1	四	四
37	遗传学本课程主要介绍遗传学的基本原理和应用，以及近代遗传学的发展。使学生了解遗传的细胞学基础、分离定律、独立分配定律、连锁遗传、数量性状遗传、近亲繁殖和杂种优势、性别决定和伴性遗传、细胞质遗传和雄性不育、基因突变、染色体结构及数目的变异、遗传物质的分子基础、遗传工程等内容。	20	1	四	四
38	医学心理学(选修) 本课程主要介绍医学心理学的基本理论，心理社会因素在疾病的发生、发展、转归、康复中的重要作用，常见心身疾病的诊治，常用的心理疗法等，使学生能运用心理学的基本知识指导疾病的诊治。	20	1	二	七
39	营养学(选修) 本课程主要介绍营养学的基本理论、常用食物的功效、常见疾病的食疗，使学生能运用营养学的理论与方法预防和治疗常见病，多发病。	40	2	四	七
40	综合训练课程根据学员学习情况，毕业前给予一定时间的中医实习医师综合能力训练，作为针对性教学，重点传授中医师门诊工作常规、临床技能及诊所营运管理等方面的培训课程。	100	5	五	七
	总学时：	3200

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2.1 中医学士学位（全日制五年）　临床课程：

学年度	学期	进程		学时	学分
学年度	学期	阶段	学习内容	学时	学分
第一学年度	1	见习阶段	中医基础学科、中医临床学科（针灸除外的各临床学科）、针灸学基础、针灸学临床：1.课堂实训2.各科大组临床3.各科临床见习4.其他形式的临床学习	800	20
第一学年度	2
第二学年度	3
第二学年度	4
第三学年度	5
第三学年度	6
第四学年度	7	实习阶段	中医基础学科、中医临床学科（针灸除外的各临床学科）、针灸学基础、针灸学临床：1.各科大组临床2.各科临床实习3.毕业强化训练4.临床考试5.其他形式的临床学习	1100	27.5
第四学年度	8
第五学年度	9
第五学年度	10
合计	10	2	课堂实训、大组临床、临床见习、临床实习、毕业强化训练、临床考试以及其他形式的临床学习	1900	47.5

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2.2 中医学士学位（夜间制七年）　临床课程：

学年度	学期	进程		学时	学分
学年度	学期	阶段	学习内容	学时	学分
第一学年度	1	见习阶段	中医基础学科、中医临床学科（针灸除外的各临床学科）、针灸学基础、针灸学临床：1.课堂实训2.各科大组临床3.各科临床见习4.其他形式的临床学习	800	20
第一学年度	2
第二学年度	3
第二学年度	4
第三学年度	5
第三学年度	6
第四学年度	7
第四学年度	8
第五学年度	9	实习阶段	中医基础学科、中医临床学科（针灸除外的各临床学科）、针灸学基础、针灸学临床：1.各科大组临床2.各科临床实习3.毕业强化训练4.临床考试5.其他形式的临床学习	1100	27.5
第五学年度	10
第六学年度	11
第六学年度	12
第七学年度	13
第七学年度	14
合计	14	2	大组临床、临床见习、临床实习、毕业强化训练、临床考试以及其他形式的临床学习	1900	47.5

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3. 三年制中医硕士学位：

序号	科目	学时	纲要
1	伤寒论研究	54	在内经、中药学、方剂学等科目基础上，以六经辨证为核心，将理、法、方、药连贯起来，使学生掌握六经辨证理论体系，掌握临床辨论治原则、思维方法与技能，提高临床辨证论治水平。
2	金匮要略研究	54	通过本科目的学习，掌握杂病辨证论治的规律，拓宽临床思路，提高对疑难病症的综合分析与处理的能力，提高临床诊治疾病的能力和水平。
3	温病学研究	54	通过本科目的教学, 使学生掌握以“卫气营血辨证”、“三焦辨证”为核心的温病理论体系。了解明清时代主要温病医家的学术思想及近代本学科的学术动态。研究对临床各种发热性病证的辨证论治方法。
4	黄帝内经研究	54	通过对原著的学习研究，使学生进一步系统地掌握中医学基础理论、基本知识，熟悉《黄帝内经》的学术思想、理论体系的学术特点及思维方法。
5	中医内科研究	54	《中医内科学》是以中医学理论为指导，研究人体内脏疾病，阐述内科所属病证的病因病机及其证治规律，系统反映中医辨证论治的特点，因而也是临床其他各科的基础，在中医专业中具有极其重要的位置，是必须学好的一门临床主课。
6	针灸临床研究	54	本科目以中医理论为指导，研究经络、腧穴及刺灸方法，探讨运用针灸防治疾病的规律，以提高临床针灸治疗水平。
7	医用统计学	54	该科目可使学生熟悉医学统计的基本理沦、基本知识及基本技能，重点培养科研思维方法及独立实践能力。
8	方剂学研究	54	研究和阐明治法与方剂的理论及其临床运用，培养学生具有分析、运用成方和临床遣药组方的能力。
9	中医文献学	36	研究中医文献的检索途径和方法、常用的检索工具和参考工具、主要的中医药数据库等，以提高学生运用中医文献的能力。
10	中药研究	36	研究中药的基本理论和临床应用。使学生掌握中药理论和中药的性能，提高临床诊疗水平。

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4、三年制中医博士学位：

序号	科目	学时	纲要
1	伤寒论研究	36	在内经、中药学、方剂学等科目基础上，以六经辨证为核心，将理、法、方、药连贯起来，使学生掌握六经辨证理论体系，掌握临床辨论治原则、思维方法与技能，提高临床辨证论治水平。
2	金匮要略研究	36	通过本科目的学习，掌握杂病辨证论治的规律，拓宽临床思路，提高对疑难病症的综合分析与处理的能力，提高临床各科诊治疾病的能力和水平。
3	温病学研究	36	通过本科目的教学, 使学生掌握以“卫气营血辨证”、“三焦辨证”为核心的温病理论体系。了解明清时代主要温病医家的学术思想及近代本学科的学术动态。研究对临床各种发热性病证的辨证论治方法。
4	黄帝内经研究	36	通过对原著的学习研究，使学生进一步系统地掌握中医学基础理论、基本知识，熟悉《黄帝内经》的学术思想、理论体系的学术特点及思维方法。
5	中医内科研究	36	《中医内科学》是以中医学理论为指导，研究人体内脏疾病，阐述内科所属病证的病因病机及其证治规律，系统反映中医辨证论治的特点，因而也是临床其他各科的基础，在中医专业中具有极其重要的位置，是必须学好的一门临床主课。
6	针灸临床研究	36	本科目是以中医理论为指导，研究经络、腧穴及刺灸方法，探讨运用针灸防治疾病的规律，以提高临床针灸治疗水平。

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5.三年制中药学（药学）硕士学位
1）学位科目

序号	科目名称	学时	纲要
1	中药学研究进展	54	通过本科目的学习，熟悉中药炮制、制剂、药理、药化、毒理以及临床药理等方面的研究新进展，掌握中药研究的原则、思维方法与技能，提高中药研究水平。
2	中药炮制与制剂学选论	72	通过本科目的学习，使学生能够掌握中药炮制与制剂的特点、分类、应用，掌握常用炮制方法，能正确分析制剂处方，掌握制剂的制备工艺及理论，掌握制剂的质量要求及质量评价。
3	药理实验方法学	72	通过本科目的教学，使学生掌握实验动物与动物实验的有关技术、药理实验设计与统计分析、药理实验常用方法与技术。
4	中药化学实验技术	54	通过本科目的学习，使学生系统地掌握中药化学成分的提取、分离及鉴定的基本操作技术。
5	仪器分析	54	本科目在学习光谱分析法概论的基础上，使学生学习并掌握常用光学分析法、气相色谱法、高效液相色谱法和色谱联用等技术。
6	药学文献学	54	通过本科目的教学，使学生熟悉药学文献、文献检索与利用的概念，掌握医药文献检索工具、文献检索技术及医药文献信息的利用方法。

2）必修科目

序号	科目名称	学时	纲要
1	医用统计学	54	该课程可使学生掌握医学统计的基本理论、基本知识及基本技能，重点培养其科研思维方法及独立科学研究的能力。
2	现代生物技术	54	通过本科目的教学，使学生掌握现代生物技术的基本理论、基本概念、基本方法和技能，熟悉现代生物技术的研究方法，并能运用所学知识分析和解决实际问题。
3	中药复方研究及新产品开发	36	通过本科目的教学，使学生熟悉中药复方研究及新产品的研制开发的思路和有关政策法规，掌握有关的技术方法。
4	波谱解析	36	通过本科目的教学，使学生熟悉质谱、紫外光谱、红外光谱和核磁共振等波谱的基本原理及其在有机化合物结构分析中的应用，掌握波谱信息（波谱图）与分子结构的关系。

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6.三年制护理学硕士学位：
1）学位科目

序号	科目名称	学时	纲要
1	护理学进展	72	通过本科目的学习，使学生熟悉护理学理论和技术的新进展，以利于以现代护理观指导护理实践，提高独立思考及实践能力，全面提高护理水平。
2	社区护理及护理教育学	72	通过本科目的学习，使学生掌握社区护士岗位所需的基本知识和技能、社区常用护理技术、社区健康教育方法，并熟悉护理教育资源和护理教育中的基本问题。
3	中医护理学基础	90	通过本科目的教学，使学生掌握中医护理学的基本理论、基本知识和基本技能。内容涵盖一般护理、中医药护理及传统的护理技术操作等。
4	中医方药学	90	通过本科目的学习，使学生熟悉常用中药的性能、功用、配伍、方剂组成原则以及常用方剂的组成、功效、主治、临床应用。
5	医学统计学	54	该课程可使学生掌握医学统计的基本理论、基本知识及基本技能，重点培养其科研思维方法及独立科学研究的能力。
6	护理科研与设计	36	通过本科目的教学，使学生掌握护理的科研选题、科研设计的思路和具体方法，学会护理科研申报书的填写。

2）必修科目

序号	科目名称	学时	纲要
1	中医内科学研究进展	54	通过本科目的教学，让学生了解当代中医内科学的新进展、新成就，熟悉内科疾病研究的新思路、新技术、新的治疗方案，以及未来的研究重点和发展方向。
2	科研思路与临床试验设计	36	通过本科目的教学，使学生熟悉医学科研的基本程序、基本方法，掌握科研规划、科研设计、实验设计的程序，提高其科学思维能力，掌握科研的全过程。
3	旅游护理与保健推拿	36	通过本科目的教学，使学生熟悉旅游护理的特点和保健推拿的原理，掌握旅游护理的基本方法和保健推拿的基础功法、手法技能。
4	中医心理学	36	本科目主要介绍中医心理学的基本理论、心理社会因素在疾病的发生、发展、转归、康复中的重要作用、常用的中医心理疗法及常见心理疾病的中医诊治等，使学生能运用中医心理学的基本知识和技能指导临床实践。

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7、针灸专业文凭（供西医/牙医修读）：

Module synopses & Course schedule with modules and/or subjects
Module 1
Special Lectures (5 Course Hours)
Compulsory course by invited guest lecturer

Basic Theory of TCM (80 Course Hours)

CONTENT	COURSE HOUR
Concept of Holism	5
Differentiation of syndrome and disease	5
Yin Yang theory	5
Yin Yang theory & Wu Xing	5
Yin Yang theory & Wu Xing	5
Zangxiang - Zang	5
Zangxiang - Zang	5
Zangxiang - Fu	5
Qi, Blood and Fluid	5
Zangxiang - Extraordinary Fu	5
Qi, Blood and Fluid	5
Zangxiang - Interelationship	5
Meridians and Collaterals	5
Pathogenesis of Disease	5
Pathogenesis of Disease	5
Prevention	5

Diagnostics of TCM (40 Course Hours)

CONTENT	COURSE HOUR
Concept of Holism	5
Differentiation of syndrome and disease	5
Yin Yang theory	5
Yin Yang theory & Wu Xing	5
Yin Yang theory & Wu Xing	5
Zangxiang - Zang	5
Zangxiang - Zang	5
Zangxiang - Fu	5
Qi, Blood and Fluid	5
Zangxiang - Extraordinary Fu	5
Qi, Blood and Fluid	5
Zangxiang - Interelationship	5
Meridians and Collaterals	5
Pathogenesis of Disease	5
Pathogenesis of Disease	5
Prevention	5

Module 2
Acupuncture (100 Course Hours)

CONTENT	COURSE HOUR
Intro to meridians	5
Intro to acupoints	5
Application of meridian theory	5
Acupoints-lung meridian	5
Acupoints-hand meridian	5
Acupoints-heart meridian	5
Acupoints- large intestine meridian	5
Acupoints- triple energizer meridian	5
Acupoints-small intestine meridian	5
Acupoints- spleen meridian	5
Manipulating methods	5
Manipulating methods	5
Acupoints - Liver meridian	5
Acupoints-Kidney meridian	5
Acupoints - Stomach meridian	5
Acupoints- GB meridian	5
Acupoints - Bladder meridian	5
Extraordinary vessels	5
Extraordinary vessels & points	5
Extraordinary vessels & points	5

Clinical Practice (50 Course Hours) Module 3
Clinical Acupuncture (80 Course Hours)

CONTENT	COURSE HOUR
Intro to treatments	5
Intro to treatments	5
Intro to treatments	5
Herbs introduction	5
Insomnia,palpitation,flu and cough	5
Diarrhoea,constipation,urinary retention and impotence	5
Stroke & dizziness; Headache & facial paralysis	5
Back pain& chest pain, Facial Pain	5
Bi Syndrome, wei syndrome,epilepsy	5
Asthma,vomiting.abdominal pain	5
Childhood hyperactivity, infantile cerebral palsy	5
Dysmenorrhoea; amenorrhoea; insufficent lactation, infertility	5
Nettle rash, shingle, sprain, elbow strain, periarthritis of shoulder, cervical spondylopathy	5
Eye and ENT disorder--Myopia, tinnitus and deafness, nasosinnusigtis, toothache and sore throat	5
Basic Intro to formulae of Traditional Chinese Medicine	5
Special topic on obesity treatment by acupuncture	2.5
Research report on pain management	2.5

Clinical Practice (50 Course Hours)

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8.中华药膳师证书（中文）

序号	科目名称	学时	纲要
1	中医学基础	72	介绍与中华药膳学相关的中医基础理论、中医诊断学的基础理论和相关知识。
2	中药学	60	介绍与中华药膳学相关的中药基础理论，以及可用于保健食品的中草药、中国卫生部公布的共四批药食并用之品相关知识。
3	方剂学	40	介绍与中华药膳学相关的方剂学的基础理论和方剂组方知识。
4	中医养生学	32	介绍在中医理论指导下，各种有助于增强体质、预防疾病、延长寿命的养生观念和实用方法。
5	食用造型美学	24	主要讲授美与审美基本理论、常用食品雕刻技术与造型方法等。
6	食品卫生学	32	食品卫生学是研究食品质量，防止食品中出现有害因素威胁人类健康的科学。它主要阐述食品中可能存在的有害因素的种类、来源、性质、数量和污染食品的程度，对人体健康的影响与机理，以及这些影响的发生、发展和控制的规律。
7	中医营养食疗学	48	了解各种营养食品的主要成分及作用，掌握如何在中医理论指导下，应用食物来保健强身、预防疾病，促进机体康复以及延缓衰老的知识。
8	食品卫生法规	12	介绍与药膳烹饪相关的食品卫生法规和食品卫生标准。
9	中华药膳学	72	课程以药食同源为出发点，主要阐述中华药膳学的基本理论和知识。介绍常用于药膳的食物、药物，每种食物或药物出处、来源、性味归经、功效、用法用量、药膳应用和使用注意事项等；并按功效分类介绍生活和临床中常用的药膳方。注重药膳的实用性、制作的易行性、功效的多向性。通过合理膳食，强身健体，预防疾病，促进康复。
10	烹饪器具使用及维护	24	了解常用器具的构造。熟练掌握常用营养烹饪器具设备的操作方法、操作程序及养护方法等知识。
11	烹饪经营与管理学	16	掌握饮食营养行业可行性分析与投资状况；掌握餐饮业应具备的条件和应注意的问题；具体的设备与用品、用具，经营与销售、公共关系等。
12	烹饪技艺和药膳烹制方法（教学在扬州）*	48	讲授药膳的烹饪方法，包括选料、加工、配制、烹饪等厨师技术，提高中华厨艺，掌握包括凉菜、炒菜、煲汤、面点等品种，在老师指导下进行不少于10种药膳的实际制作。

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9、中医助理证书（中文/英文）：

单元	第一年课程	小时	学习内容纲要
1	中医基础理论	36	《中医基础理论》课程属于中医学的专业基础课。通过对该课程的学习，要求学生掌握本课程中有关中医学的基本理论、基本知识和基本思维方法。
2	中医诊断学	36	《中医诊断学》是根据中医学的基本理论，研究诊察病情、判断疾病、辨别证候的基础理论、基本知识和基本技能的一门学科。
3	中药学	60	《中药学》是研究中药的基本理论和临床应用的学科。本课程是中医药各专业的专业基础课，通过本课程的教学，使学生掌握中药的基本理论和常用中药的性能、应用理论知识及技能。
4	方剂学	60	《方剂学》是研究和阐明治法与方剂的理论及其临床运用的一门学科，是中医学各专业的基础学科之一。通过方剂学的学习，使学生掌握方剂的组方原理、配伍的基本规律及技巧。
5	中医养生与食疗	48	一般护理: 1.生活起居护理； 2.情志护理； 3.饮食护理； 4.食疗。
总共		240
单元	第二年课程	小时
6	疾病的中医护理	60	包括内/儿/妇/外科常见疾病的护理
7	中医诊所管理	36	1.柜台管理； 2.仪器的应用； 3.药物管理； 4.礼仪学习（诊所实习）。
8	经络学	72	（经络、常用穴位、灸法、刮痧、拔罐、与出针注意事项等）。
9	保健推拿	72	理论与实践，以临床实践技能为主 1.正常人体解剖/生理学； 2.推拿手法/禁忌症/推拿准则等； 3.全身与局部保健按摩/瘦身美容； 4.外用药的包扎法。
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10.高级中医助理证书

单元	科目	小时	学习内容纲要
1	中医药膳学	36	本科目将使学生了解中医药膳学的发展简史、药膳的特点、药膳制作的基本技能、各种常用食物的功效和应用、以及常见药膳方的组成、效用等方面的基本理论、基本知识和基本技能。要求学生掌握中医药膳学的概念、特点、基本理论；掌握药膳原料中食物类原料的粮食类、蔬菜类、果品类、畜禽肉类等常用食物和药物的性能、功效、主治以及应用方面的注意事项，掌握药膳配方中解表类、清热类、泻下类、温里祛寒类、祛风湿类、利水祛湿类、化痰止咳平喘类等常见药膳的配方、功效，掌握其制作的原则。
1	TCM Medical Diet	36
2	中医推拿实训	36	本科目包括推拿学理论原则、推拿学的手法分类特点、推拿的生物力学原理，推拿作用机理和基础知识、基本手法、有代表性的临床人体各部推拿程序套路，采用学员互动，课堂实践教学，活学活用，重在动手能力的培养与训练等内容。要求学生熟悉中医推拿学的完整手法与功法的实际操作和运用要点；掌握推拿的适应范围、副反应和禁忌症；了解推拿手法的操作特点，并能掌握其中组合式的套路手法的操作技能，对部分的常见病症进行适当归类手法处方；为进一步掌握推拿学的理论和实践打下实际的扎实的基础。
2	Practical Massage routines and techniques	36
3	现代护理学	36	本科目介绍护理学的发展简史、现代医学中护理学的重要地位和知识。包括落实治疗措施和医嘱，及时对病人的病情作出观察和判断，对病人进行生活护理、心理护理和康复指导，并将生物-心理-社会医学模式的概念引进教学中，融护理、保健、康复为一体。
3	Modern Nursing Science	36
4	穴位临床应用	36	该科目延续中医助理证书课程里所学对于经经络学及按摩手法的认识，阐明穴位在临床上的应用，通过实践的手法针对常见的疾病给予适当的治疗。基于学员在针灸疗法上的限制，课程将重点通过指压/按压疗法来达到治疗效果。本科目通过实践操作的示范教学加强学员对常见的疾病的认识及指压/按压技能的训练。讨论范围包括 – 胃病、头痛、高血压、失眠、痹证、小儿发热、小儿保健、自我保健，旅行保健等。
4	Clinical application of acupuncture through massage / compression therapy	36
5	食品科学	36	本科目介绍食品科学概述、谷物、水果和蔬菜、乳品、肉类和家禽以及饮料等功效，食品原料组成基本知识、食品处理和质量评价的常用方法。
5	Introduction to Food Science	36
6	营养学	45	该科目将介绍各种营养素（碳水化合物，蛋白质，脂肪，维生素，矿物质）以及其他一些食物成分，例如水，纤维和植物化学物质，对健康的作用，以及它们在人体内发挥功能的分子基础。介绍食物热量计算，热量和营养摄入的标准，不同年龄组别的营养摄入，与营养缺乏相关的疾病，饮食失调及与之相关的营养失调及治疗，营养物质间的相互作用，以及特殊饮食和保健品。
6	Introduction to Nutrition & Pharmacology	45
7	医务场所安全及防护学	15	该科目将介绍正确处理与血液接触的人体标本和仪器的方法，以及适当的卫生流程。主要包括：医疗环境、防护服和生物安全的传染控制。
7	Workplace safety and health	15
8	食品卫生和食品微生物学	30	本科目旨在为学生提供基本微生物知识在食品科学上的应用，并介绍食品相关的微生物标准。
8	Food Hygiene and Food Microbiology	30	本科目旨在为学生提供基本微生物知识在食品科学上的应用，并介绍食品相关的微生物标准。
9	中医市场营销学	27	本科目介绍现代市场营销原理、策略、方法、社会公众对中医药商品的需求规律，以及如何根据这些需求规律有计划地开展科学的营销活动。学生可以运用所学的知识加强中医药企业的管理、促进中医药商品销售，使中医药企业的社会效益和经济效益都得到提高。
9	Marketing of Traditional Medicinal Products	27
10	药事法规与管理	3	本科目主要介绍药事法律法规、法学和药事管理学的基本知识。课程还涉及到药品管理法及实施条例、药事管理体制与组织机构、药品管理及法规、药品经营管理、药品使用管理、药品注册管理及有关法规、特殊管理药品和管理办法、中药管理的有关规定、医药知识产权保护等内容。
10	Management & Regulations in TCM Trade	3
总共		300

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Cert No.:EDU-2-2055
Validity Period:
23-05-2022 to 22-05-2026